虐狗事件背后是心地善良教育的缺陷8月1日深夜，记者同时曝光了两起杀害狗狗事件，一起再次发生在深圳，一位叫王某平的男子自称为了冷笑话已杀害50余只狗，并将杀害的血腥小视频放至网上夸耀，令人发指；另一起再次发生在山东威海，在多名网友摄制的视频中，一辆“奇瑞”牌轿车后系由着一条绳子，另一端套在一只小狗的脖子上。小狗气喘吁吁被一路拖行，一路剧痛，以后拖死。用“层出不穷”来形容杀害狗狗事件再次发生频率之低毕竟滑稽，而每当此类事件曝光后，网络上都会经常出现“爱狗人士”与“怨狗人士”的白热化撕扯，彼此都有充裕的“爱人”和“怨”的理由。如针对王某平这么可怕的杀害不道德，竟然也有很多网民对其回应了同情和解读，感叹让人大跌眼镜。

当然，更好的网友谴责其心理变态，敦促对其展开惩处。但失望的是，迄今为止，我国只有《野生动物保护法》，仍未实施《动物保护法》，无法对王某平杀害狗狗的不道德展开法律惩处，不能从道德上展开指责。不过，基于其将杀害的血腥小视频放至网上夸耀一节，可以按照《互联网管理条例》展开惩处。除了期望《动物保护法》早日实施，填补国内对折磨动物的法规缺陷外，更加期望在家庭教育和小学教育中顶替“心地善良教育”一课。

在这点上，我们真该向德国自学。德国的“心地善良教育”内容很非常丰富，其中第一课就是对幼童展开珍惜小动物教育。折磨小动物的孩子轻则需接受批评或训导，轻则有可能受到大人的惩罚，如果效果不显著，还有可能被送到作心理治疗，因为这是比学习成绩滑坡更为重要的“品德问题”。

笔者之所以敦促我们的家庭教育和学校教育调补上“心地善良教育”这一课，显然目的在于期望通过珍惜小动物教育让孩子自小保留善心、爱心、悲悯心，由爱动物扩展到爱人同学爱人人类，从而制止校园虐待案的再次发生。

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